Je pense que ces ceintures vont permettre - non pas de mettre les élèves en compétition - mais d'offrir la possibilité à chacun de travailler à son rythme et d'aller à un moment T le plus loin possible avec ses compétences...

Il y a 10 paliers (dont il faudra bien évidemment respecter l'ordre) :

Les élèves s'entrainent à travers différents ateliers/jeux de calculs proposés en classe.
Lorsqu'un élève se sent prêt, il peut demander une fiche. Cette dernière comporte en général 5 étapes (avec difficultés croissantes). Pour éviter de mettre en trop grande difficulté l'élève, je corrigerai l'exercice 1 avant qu'il ne passe à l'exercice 2.... etc.
Je pense limiter les exercices à 2-3 par jour. De cette manière, la fiche d'évaluation sera complétée sur 2 jours.

Pour les évaluations, c'est à la fois simple à compléter pour les enseignants  et lisible pour les élèves. J'ai repris l'idée de Crevette : des petites étoiles à colorier sur le côté des exercices.
La consigne est d'ailleurs réécrite sur chaque fiche :

Les élèves possèderont une fiche individuelle de suivi  (pages 1 et 2 du dossier PDF)
et il y aura également un affichage collectif (page 3 du dossier PDF à agrandir sur un double A3).

Un grand merci à Crevette pour les fiches que vous retrouverez pour les ceintures bleues et marron.

 (La fiche pour la ceinture noire ne tardera pas... .-) )