La première phase peut se dérouler uniquement à l'oral , par 2.
Un élève se place sur la case de départ (on écrira D) et l'autre élève le guide en utilisant le vocabulaire approprié (à gauche, à droite, descends, monte....) jusqu'à la case arrivée (notée A)

La fiche aura été plastifiée ou placée au préalable dans une pochette transparente et le chemin sera tracé au feutre d'ardoise.

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La deuxième phase peut se dérouler toujours en binôme mais en 2 temps.

1er temps : le premier élève encode le chemin; pour l'aider on peut lui proposer de dessiner le chemin puis ensuite d'encoder en déplaçant un petit pion (cela lui évitera de se perdre dans sa démarche et de créer une surcharge cognitive entre lecture et encodage...)

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2e temps : le premier élève donne la galette  et sa planche d'encodage à son camarade qui doit retracer le bon chemin au feutre d'ardoise.

La troisième phase peut être individuelle. Il s'agit de décoder et tracer le chemin conduisant le roi à la fève.

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