...sont méchants entre eux et parce qu'il ne peut pas se plaindre d'un animal puisque personne ne mange l'homme. »   2- Introduction du vocabulaire dit "scientifique" exemple : Les animaux qui sont mangés par d'autres sont appelés des PROIES. Les animaux qui mangent les autres animaux sont...

  ORDRE CROISSANT Des jetons de loto, des boîtes métalliques et..... c'est tout! La consigne est simple : ranger les nombres dans l'ordre croissant (ou décroissant). Je prépare 5 boites dans lesquelles je place 10 jetons-nombres (on peut en mettre moins). Chaque boîte est numérotée ce...

Je ne résiste pas à l'envie de vous montrer nos créations Land Art ou comment mettre en valeur tous les trésors de l'automne... comment créer dans et avec la nature...     Je pense faire ''un tableau" par saison... Voici les objectifs de ce projet : A travers le Land Art, il s'agira de...

Une poésie et une carte-guide pour l'apprendre...   A nouveau, pour apprendre à apprendre une poésie (même sans savoir lire) nous avons construit une "carte guide". Le premier travail était une recherche individuelle des "dessins" incontournables à mettre dans notre carte. Puis, lors de la ...

Je vous ai déjà parlé de ce jeu de groupe il y a quelques temps... (voir " J'ai qui a?" des dizaines et unités ) Un élève commence en lisant sa carte. Les autres regardent les leurs et celui qui a la réponse lit la sienne et appelle quelqu"un à son tour. Voici donc mon  " J'ai / Qui a?...

...découverte du monde : après avoir étudié les dents (grâce aux dossiers juste parfaits de Orphée   http://cycle2.orpheecole.com/2011/08/decouverte-du-monde-cpce1-les-dents/ et Lutin Bazar http://lutinbazar.fr/lalimentation-et-les-dents/#comment-4887 ) puis après avoir développé une...

Compétences :utiliser des objets techniques dans des situations fonctionnelles conduisant à la découverte de leur usage.   Dès la GS puis en CP-CE1, les élèves sont capables de relever des températures : il suffit d'utiliser  cette astuce... Si vous avez des élèves qui ne savent pas lire...

Pour que les élèves sachent quoi faire de leurs fiches une fois terminées... ou encore pour qu'ils sachent où les mettre lorsque c'est un travail à terminer, je colle au dessus de deux corbeilles à courrier ces affiches. Il y a un code couleurs que j'explique à mes CP non lecteurs : *vert :...