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2016-04-23T21:35:19+02:00
Voilà plusieurs années que je cherche LE matériel à faire manipuler à mes élèves notamment lorsque l'on travaille le répertoire additif et les fameuses maisons des nombres (voir ici), les soustractions, les moitiés... J'ai trouvé ce boulier (de marque...
2016-04-15T13:52:49+02:00
Je crois que vous l'aurez compris : je suis fan des tableaux de 100... (J'en parle ici) Voici deux nouveaux tableaux (j'en ai fait deux pour une question pratique suivant vos imprimantes: l'un en couleur / l'autre en noir et blanc). L'idée 1 est de demander...
2016-04-13T14:40:34+02:00
(Modifications et ajout d'un dobble jusqu'à 20, le 07/08/2016) Une autre manière de travailler le nom des nombres : le dobble Il y a plusieurs manières d'y jouer : Le Puits : Les cartes sont réparties entre tous les joueurs. La dernière est posée face...
2016-04-07T14:40:37+02:00
Qui dit printemps dit bourgeons! Qui dit bourgeons à ses élèves dit "conceptions initiales" très étonnantes, dit croquis, dit expérience : comme la dissection d'un bourgeon de marronnier... Objectif : découvrir et comprendre le rôle du bourgeon dans la...
2016-04-02T14:43:06+02:00
Depuis quelques semaines, j'ai introduit les cartatotos dans ma classe... Elles ont été adoptées à l'unanimité et ont fait des tables de multiplications et du répertoire additif un jeu d'enfant! L'avantage de ces cartes est de présenter les calculs d'un...
2016-04-01T12:51:12+02:00
Voici un lien vers une idée pour lier motricité fine (pince, découpage, coloriage...) et arts visuels : http://www.imujer.com/hogar/2011/03/23/el-rincon-de-los-peques-peces-pinza-para-prensar-papel
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