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2016-06-09T18:57:22+02:00
Allier ludique, grammaire, conjugaison, syntaxe, écriture, travail de groupe? oui, en se lançant dans un cadavre exquis. Pour que les élèves se repèrent plus facilement, j'ai utilisé les figurines qui représentent les natures de mots (en lien avec Réussir...
2016-05-23T19:33:10+02:00
Peut-être connaissez-vous déjà les chaînes de perles de la méthode Montessori. Si ce n'est pas le cas, le principe est simple et vous allez vite les adopter. Petite présentation: Voici une boite compartimentée et des barres de perles colorées. Chaque...
2016-05-16T14:54:04+02:00
Voilà un support pour aider les élèves face à leurs hésitations quant à certaines règles de grammaire. L'idée est d'allier trace écrite (image visuelle) - chant - épellation pour chaque leçon afin de solliciter au mieux les intelligences multiples et...
2016-05-16T10:34:45+02:00
Vous connaissiez Sherlock Holmes, le célèbre héros de Conan Doyle, voici Sherlock Heml'Os : un chien (comme tous les autres personnages d'ailleurs) qui mène des enquêtes dans la ville de Toutouville. Petite présentation des personnages principaux sur...
2016-03-13T10:28:40+01:00
Ces rituels sont la suite logique des séances "conJEUguez avec les dés" (cf article ici). Une fois que les élèves se sont familiarisés avec la démarche dés/tableau, il est possible de leur proposer chaque matin un rituel qui propose le travail inverse...
2016-03-01T11:47:47+01:00
J'ai depuis quelques années une classe de CP-CE1 et je pars bien souvent d'albums pour certaines notions mathématiques. Par exemple, en CP et en début de CE1 j'utilise l'album Un pour l'escargot, dix pour le crabe: combien de pieds ? pour aborder les...
2016-02-21T13:27:22+01:00
Pour varier les exercices, pour changer de la dictée et amener les élèves à s'interroger, à réinvestir tous leurs acquis, voici "La chasse aux fautes". La maitresse fait des erreurs... aux élèves de les corriger : autant vous dire qu'ils adorent ! J'écris...
2016-02-01T22:13:16+01:00
Voici plusieurs dés à vous de choisir ceux qui vous conviennent et la manière de les utiliser: * Individuellement (pendant les ateliers par exemples). On lance les dés :pronom personnel, temps et verbe on complète le tableau et on écrit la réponse. *On...
2016-01-31T14:00:21+01:00
(pour le CP voir ici) En plus des séries de mots "courants" et des nombres en toutes lettres (voir l'article ici) à apprendre chaque week-end, j'intercale une liste de mots invariables. Cette liste, je la propose sous forme de jeu en binôme lors des ateliers....
2016-01-17T09:30:11+01:00
Voici 3 exercices de systématisation qui permettront aux élèves de distinguer le singulier du pluriel et d'associer le bon déterminant à un nom. Chaque élève reçoit un exercice à trous qu'il complète seul.La mise en commun est collective est amène vers...
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