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2015-10-31T17:58:30+01:00
En laissant les attrimaths en "atelier libre", on peut observer que les élèves inventent des mandalas et des figures imaginaires ou non. À partir de là, il est possible de les inciter à placer une règle en guise d'axe de symétrie et de construire des...
2015-10-29T21:56:10+01:00
Pour celles et ceux qui ne connaissent pas encore cette plateforme, allez faire un petit tour ! La plateforme Les fondamentaux s’adresse aux enseignants, aux parents d'élèves, aux animateurs, aux éducateurs et aux élèves.Elle propose des films d’animation...
2015-10-29T16:11:46+01:00
Pour aller à la conquête des nombres jusqu'à 500, il faudra compléter ces frises numériques ! Attention : le format initial du document est en A3. Je propose ce travail lors des ateliers. Les fiches sont plastifiées et les élèves les complètent avec leur...
2015-10-29T08:51:04+01:00
A l'approche des jours froids, très froids... des batailles de boules neige et des bonhommes de neige... voici deux exercices de lecture : Le premier consiste à légender les différentes parties d'un bonhomme de neige. Le deuxième consiste à lire un court...
2015-10-27T10:05:06+01:00
Lorsque je commence une séquence sur la chaine alimentaire avec mes CP-CE1, je la commence par un poème de Jean-Pierre DEVELLE : Auto-critique. Ce dernier permet aux élèves de partir de leurs connaissances : tous connaissent un animal qui en mange en...
2015-10-26T13:44:23+01:00
L'objectif est de jouer avec les rimes... Vous pouvez soit proposer à chaque enfant de trouver quelque chose qui rime avec son prénom, soit placer dans votre chapeau (de sorcière!) des morceaux de papier sur lesquels vous aurez écrit les prénoms des élèves....
2015-10-24T18:09:55+02:00
Au retour des vacances d'automne, je vais proposer à mes élèves de CE1 de raconter quelques souvenirs... Mais attention, il faudra suivre la trame proposée et s'il le faut inventer... Cela sera notre première séance et ceux qui le souhaitent pourront...
2015-10-24T14:49:57+02:00
Un p'tit domino pour réinvestir la conjugaison de être, avoir et chanter au présent. J'ai hâte de tester cela avec mes CE1! et vous? Pour ceux qui n'auraient pas encore travaillé la construction de la notion des verbes en -er au présent, j'ai également...
2015-10-23T22:12:15+02:00
Pour apprendre à chercher et surtout à organiser ses recherches quoi de mieux qu'un défi! Pour cet "atelier" il vous faut des cubes emboîtables de 3 couleurs différentes; les élèves mèneront leur recherche par 2 : cela les encouragera à émettre des hypothèses...
2015-10-23T21:51:41+02:00
Pour celles et ceux qui pensent observer avec leur classe les oiseaux qui "restent" en hiver, voici un imagier. Le but de cet imagier est d'accroître le vocabulaire; c'est un tremplin pour la conversation, le perfectionnement des capacités d’attention...
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