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2016-08-19T10:20:41+02:00
Cette année, je me lance dans l'expérience du "5 au quotidien"... J'ai hâte!!! L'année dernière, je n'avais mis en place que les parties "lecture à soi" et "lecture à l'autre". Pour la lecture, j'ai prévu d'offrir un marque-pages à chaque élève pour les...
2016-08-10T11:08:29+02:00
"L’écriture des chiffres doit être claire. Pour des raisons de commodité, il vaut mieux l’enseigner en fonction du sens de déroulement de l’écriture, c'est-à-dire en les commençant en haut et en les faisant d’un seul tracé sauf pour les chiffres 4 et...
2016-07-18T22:05:50+02:00
Mon premier permet de travailler la correspondance des différentes écritures des lettres (cursif/script), Mon deuxième permet d'encoder des mots simples, Mon troisième permet d'encoder des mots avec des sons plus complexes (oi, on, ou...), Mon quatrième...
2016-03-13T16:48:24+01:00
Les nouveaux programmes mettent l'accent sur la complémentarité de l'apprentissage de la lecture et celui de l'écriture. Apprendre à écrire est l'un des moyens d'apprendre à lire. Ici, il s'agit d'écrire son propre abécédaire.Les élèves choisissent leurs...
2015-12-19T15:55:30+01:00
Il y a quelques temps je vous proposais un petit "jeu" pour ritualiser la production d'écrit : " un crocodile avec un moulin à vent". Voici une autre activité ritualisée : le jogging d'écriture! Comment ça marche ? C'est la première chose que les élèves...
2015-11-11T16:10:51+01:00
C'est la 7e lettre de l'alphabetElle pose problème (parfois même aux grands!)C'est la lettre G! Voici une leçon (à la manière de Lutin Bazar) et une fiche d'écriture essayée (inventée) pour s'entraîner.
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