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2015-11-07T21:57:49+01:00
Pour aider les élèves à calculer les compléments à 100, je vais d'abord passer par la manipulation puis par ce type de fiche. (téléchargement en pdf) Il s'agit tout d'abord de compléter la case jaune en écrivant le nombre supérieur se terminant par 0...
2015-11-05T20:28:04+01:00
Pour cette notion, il y a de quoi préparer des ateliers individuels ou par binôme sur le net. Tout d'abord, il y a le mémory proposé mmefigaro: http://laclassedemmefigaro.eklablog.com/super-heros-des-complements-a-10-et-100-a64275999 Puis, il y a le dossier...
2015-11-04T16:10:14+01:00
Durant la deuxième période, la plupart des CP dénombreront jusqu'à 59. Ils utiliseront donc la table de Séguin, les perles... mais aussi les tableaux de 100 pour leur donner de l'aisance dans l'usage et la manipulation des nombres de 1 à 100. Je place...
2015-10-31T17:58:30+01:00
En laissant les attrimaths en "atelier libre", on peut observer que les élèves inventent des mandalas et des figures imaginaires ou non. À partir de là, il est possible de les inciter à placer une règle en guise d'axe de symétrie et de construire des...
2015-10-29T21:56:10+01:00
Pour celles et ceux qui ne connaissent pas encore cette plateforme, allez faire un petit tour ! La plateforme Les fondamentaux s’adresse aux enseignants, aux parents d'élèves, aux animateurs, aux éducateurs et aux élèves.Elle propose des films d’animation...
2015-10-29T16:11:46+01:00
Pour aller à la conquête des nombres jusqu'à 500, il faudra compléter ces frises numériques ! Attention : le format initial du document est en A3. Je propose ce travail lors des ateliers. Les fiches sont plastifiées et les élèves les complètent avec leur...
2015-10-29T08:51:04+01:00
A l'approche des jours froids, très froids... des batailles de boules neige et des bonhommes de neige... voici deux exercices de lecture : Le premier consiste à légender les différentes parties d'un bonhomme de neige. Le deuxième consiste à lire un court...
2015-10-27T10:05:06+01:00
Lorsque je commence une séquence sur la chaine alimentaire avec mes CP-CE1, je la commence par un poème de Jean-Pierre DEVELLE : Auto-critique. Ce dernier permet aux élèves de partir de leurs connaissances : tous connaissent un animal qui en mange en...
2015-10-26T13:44:23+01:00
L'objectif est de jouer avec les rimes... Vous pouvez soit proposer à chaque enfant de trouver quelque chose qui rime avec son prénom, soit placer dans votre chapeau (de sorcière!) des morceaux de papier sur lesquels vous aurez écrit les prénoms des élèves....
2015-10-24T18:09:55+02:00
Au retour des vacances d'automne, je vais proposer à mes élèves de CE1 de raconter quelques souvenirs... Mais attention, il faudra suivre la trame proposée et s'il le faut inventer... Cela sera notre première séance et ceux qui le souhaitent pourront...
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