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2016-02-03T20:03:31+01:00
Pour le plaisir... car je suis juste ravie de mon achat : un planisphère magnétique 190 X 115 cm de la marque Janod. Cette carte du monde est colorée, précise, facile à poser (stickers), utile (on y fait référence tout le temps), ludique et pédagogique...
2016-02-03T14:56:30+01:00
Après les calligrammes, notre nouveau "jeu d'écriture" : l'acrostiche... On choisit un mot commun que l'on écrit verticalement dans notre cahier, puis chaque élève écrit à partir des lettres initiales. Les CP écrivent des mots/des petites phrases, les...
2016-02-01T22:13:16+01:00
Voici plusieurs dés à vous de choisir ceux qui vous conviennent et la manière de les utiliser: * Individuellement (pendant les ateliers par exemples). On lance les dés :pronom personnel, temps et verbe on complète le tableau et on écrit la réponse. *On...
2016-01-31T14:00:21+01:00
(pour le CP voir ici) En plus des séries de mots "courants" et des nombres en toutes lettres (voir l'article ici) à apprendre chaque week-end, j'intercale une liste de mots invariables. Cette liste, je la propose sous forme de jeu en binôme lors des ateliers....
2016-01-31T12:29:06+01:00
Voici deux fiches qui permettent de lire ---> dessiner ou lire ---> légender avec un personnage de saison : le bonhomme de neige !
2016-01-28T13:26:45+01:00
(mis à jour le 16/05) J'aime bien appeler cet exercice "écriture essayée"... car les élèves, avec leurs acquis du moment, vont essayer d'écrire les mots qu'on leur propose. Ensuite, avec l'enseignant, chaque élève sera amené à améliorer les mots qui phonétiquement...
2016-01-24T17:26:13+01:00
Je suis fière... enfin, mes élèves et moi-même sommes fiers de partager ces dominos.(Voir ici pour la démarche détaillée). Un jeu de dominos derrière lequel se cache plusieurs séances, beaucoup de coopération... Alors à vous de jouer!!!
2016-01-24T10:42:37+01:00
Un jeu de dominos à partir des mots incontournables de l'album. A faire avant d'aborder l'album, pendant ou après. Cette année, je teste "avant" l'étude des textes. (Merci à Lilipomme pour le partage des images qui m'a fait gagner beaucoup de temps!)
2016-01-17T09:30:11+01:00
Voici 3 exercices de systématisation qui permettront aux élèves de distinguer le singulier du pluriel et d'associer le bon déterminant à un nom. Chaque élève reçoit un exercice à trous qu'il complète seul.La mise en commun est collective est amène vers...
2016-01-16T16:49:29+01:00
Pour introduire cette séance, l'album d'Antonin Louchard Dans la galette, il y a... que petits et grands aiment écouter, réécouter et lire... A l'intérieur, une énumération de noms qui riment avec galette, comme chaussettes, chouette, assiette, fourchette,...
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