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Par malinous dans Mathématiques CE1 le 9 Octobre 2015 à 12:50...neurones qui chauffent! La première partie consiste à distinguer les nombres pairs des nombres impairs. La deuxième demande de "réinvestir" plusieurs notions à la fois dizaines, unités, doubles, moitiés, pairs, impairs... Exemple : Le chiffre de mes unités est pair et il est plus...