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Par malinous dans Vocabulaire le 6 Septembre 2017 à 14:23Un p'tit atelier de plus pour ce début d'année de CP... <3 Chaque élève pose la fiche sur son ardoise, au milieu. Pour ceux qui "jonglent" déjà facilement avec l'alphabet, la consigne est la suivante "écrire la lettre qui vient avant et celle qui vient après". Pour ceux qui sont moins à...
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Par malinous dans Mathématiques CP le 12 Novembre 2016 à 21:19Si vous ne connaissez pas encore l'album "Un pour l'escargot, dix pour le crabe" je vous envoie faire un tour sur le blog de dixmois. http://www.dixmois.fr/un-pour-l-escargot-dix-pour-le-crabe-a77744769 Malheureusement on ne trouve plus cet album mais on ne va pas rester les bras croisés !!!...
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Par malinous dans Mathématiques CP le 24 Octobre 2016 à 10:15Ce n'est pas une activité nouvelle, le principe est toujours le même : un gâteau d'anniversaire avec des bougies. Une grande bougie (verte) correspond à une dizaine et une petite bougie (jaune) correspond à une unité. J'adore cette activité qui est très "parlante" pour les élèves et qui...
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Par malinous dans Mathématiques CP le 8 Octobre 2016 à 14:03Pour ce jeu, vous aurez besoin : *de pinces à linges, *de dés *d'une fiche par élève. Le mieux est de jouer de 2 à 4 joueurs (sans quoi ça devient un peu long d'attendre son tour... et les élèves décrochent). L'un après l'autre, les joueurs vont lancer le ou les deux dés et...
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Par malinous dans Orthographe CP le 28 Septembre 2016 à 13:00J'avais pour habitude de donner des listes de mots à apprendre à mes CP. Vous savez ces listes qui s'enchainent, ces listes numérotées pour que les parents et les élèves s'y retrouvent.... Deux choses me chagrinaient : le manque de clarté pour les élèves ou du moins le manque d’intérêt...
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Par malinous dans Lecture CP le 22 Septembre 2016 à 12:37Je vous ai déjà parlé de mes affichages pour aider les élèves à retrouver les sons complexes ---> ici J'ai eu l'idée d'en faire des marque-pages individuels... Puis, en discutant avec ma copine Zazoo ♥, j'ai eu une autre idée : donner à chaque son un code couleur !!! (Je vous...
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Par malinous dans Mathématiques CP le 7 Août 2016 à 14:10(Modifications et ajout d'un dobble jusqu'à 20, le 07/08/2016) Une autre manière de travailler le nom des nombres : le dobbl e Il y a plusieurs manières d'y jouer : Le Puits : Les cartes sont réparties entre tous les joueurs. La dernière est posée face visible au centre de la table. Au...
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Par malinous dans Mathématiques CP le 19 Juin 2016 à 10:15...même principe que "les petits problèmes pour les CE1" de Charivari (voir ici ) voici des problèmes pour les CP. Pour la correction , il s'agira de colorier : La première étoile, si l'opération (ou le dessin) est bien choisie. La deuxième, si le résultat de l'opération est correct....
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Par malinous dans Production d'écrit le 8 Juin 2016 à 14:30Et si la production d'écrit devenait, elle aussi, un rituel ? Voici un exercice qui ne dure que quelques minutes mais qui est vrai moteur pour "penser un stylo à la main"... Un élève choisit un nombre entre « 01 » et « 99 ». La maitresse dévoile ensuite les deux listes (voir ci...
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Par malinous dans Découvrir la matière le 27 Septembre 2015 à 23:43...techniques dans des situations fonctionnelles conduisant à la découverte de leur usage. Dès la GS puis en CP-CE1, les élèves sont capables de relever des températures : il suffit d'utiliser cette astuce... Si vous avez des élèves qui ne savent pas lire les nombres, il est utile de...
Les outils de Malinous CP-CE1
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